我愣住了。
之前我一直以為銅和尚是實心的，因為它掂起來很沉，而且敲上去聲音很悶，不像有空腔的樣子。但那天晚上，我確確實實地感覺到了——里面有東西。
我把它放在耳邊，使勁搖了搖。
“咔啦，咔啦。”
里面有東西在響。
我興奮得從床上坐起來，打開臺燈，把銅和尚翻來覆去地看。底部那幾行歪歪扭扭的字我早就注意到了，但以前以為是裝飾性的銘文。那天晚上我把臺燈湊近了看，才發現——那不是普通的銘文，那是一行說明。
銹得太厲害了，大部分字都看不清，但我連蒙帶猜地辨認出了幾個：
“……搖之……得……數……以……斷……吉兇……”
意思大概是：搖晃它，得到一個數字，用這個數字來判斷吉兇。
我又仔細看了看底部，發現那幾行字的中間，有一個極細的縫隙，幾乎看不出來，像是被銅銹填滿了。那條縫隙的形狀是一個小小的長方形——也就是說，銅和尚的底部有一個暗格，暗格里藏著什么東西，那個在我搖晃時發出聲響的物體，就在暗格里。
但是暗格被封死了，打不開。
我試著用指甲摳了摳那條縫隙，摳下來一些銅銹，但縫隙本身紋絲不動。我又試著用剪刀尖去撬，又怕把它弄壞了，沒敢使勁。
那天晚上我折騰到半夜，也沒能把暗格打開。最后我放棄了，把銅和尚放回枕邊，關了燈。
但我學會了一件事——搖它。
第二天放學回來，我迫不及待地拿出銅和尚，按照我理解的方式“占卜”了一次。
我雙手捧著銅和尚，閉著眼睛，心里想著一個問題：“周明以后還會不會揪我頭發？”然后我搖了三下，停下來，聽里面的聲響。
“咔啦。”
一聲。
就一聲。
我睜開眼睛，不知道這個結果是什么意思。我又看了看底部的銘文，試圖辨認出更多的字，但那些銅銹像是長在上面似的，怎么都看不清楚。
那個“一”是什么意思？是“是”還是“否”？是“好”還是“壞”？
我不知道。但我記住了這個結果。
第二天到了學校，周明坐在我后面，一上午都很安靜，沒有揪我頭發。我以為他改了，松了口氣。結果下午第一節課上課之前，他伸了個懶腰，手“不小心”碰到了我的后腦勺，揪了一小撮頭發，不是很疼，但是很煩。
第二天到了學校，周明坐在我后面，一上午都很安靜，沒有揪我頭發。我以為他改了，松了口氣。結果下午第一節課上課之前，他伸了個懶腰，手“不小心”碰到了我的后腦勺，揪了一小撮頭發，不是很疼，但是很煩。
我在心里嘆了口氣。看來“一”的意思是“會”。
但就在那天放學的路上，發生了一件事。
周明走在前面，我跟在后面，中間隔著十幾步的距離。經過一個建筑工地的時候，一堆堆在路邊的紅磚突然塌了一角，幾塊磚頭滾下來，其中一塊不偏不倚地砸在了周明的腳背上。
他“嗷”的一聲叫出來，蹲在地上抱著腳，眼淚都出來了。旁邊的大人圍過去看，我站在原地，看著他。
不是很嚴重，就是砸了一下，疼兩天就好了。但那天之后，周明請了三天假，回來以后再也不揪我頭發了。他甚至不太敢靠近我，每次看我的眼神都怪怪的，好像我是什么不干凈的東西。
我不知道那堆磚頭塌了跟他揪我頭發之間有沒有關系。也許有，也許純粹是巧合。但那年我九歲，九歲的小孩不會想那么多，我只會覺得——
銅和尚替我出了一口氣。
那天晚上，我捧著銅和尚，認認真真地看了它很久。它還是那副老樣子，閉著眼，抿著嘴，不笑不怒，臉上的表情像是在說：“我什么都不知道。”
但我心里知道。它什么都知道。
從那以后，我開始認真地用銅和尚占卜。
說是“認真地”，其實也談不上多認真。我就是一個小學生，哪懂什么占卜的規矩、儀式、禁忌？我就是把它當成了一個會說話的朋友——不會真的說話，但會用別的方式告訴我答案。
一開始我的方法很粗糙：雙手捧著銅和尚，心里想一個問題，然后搖三下，聽里面響了幾聲。一聲就是“是”或者“好”，兩聲就是“否”或者“壞”。三聲呢？很少出現，出現過幾次，對應的結果都很模糊，既不算好也不算壞，像是銅和尚在說“你自己看著辦”。
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因為同樣是“一聲”，有時候對應的是好結果，有時候對應的是壞結果，光靠聲響的次數來判斷太粗放了。我開始留意聲響的細微差別——聲音的大小、長短、清脆還是沉悶。
漸漸地，我學會了分辨。
“咔”——短促、清脆，像骨頭關節輕輕一彈。這個聲音代表肯定、順利、萬事如意。
“嗒”——短促、沉悶，像水滴落在木頭上。這個聲音代表否定、阻礙、事與愿違。
“咔啦”——兩聲連在一起，前短后長，像石子滑過一道弧線。這個聲音代表變數、轉折、柳暗花明。
“嗒啦”——也是兩聲連在一起，但前面是沉悶的，后面是清脆的，這個聲音很少出現，每次出現都意味著一個讓我很長時間都忘不掉的結果——不是好也不是壞，而是“你要記住了”。
還有“咔——嗒”——中間有一道明顯的停頓，像是里面的東西猶豫了一下，然后才落下。這個聲音代表“等待”，時機未到，問了也白問。
這些聲音的區別，我花了大概一年時間才完全分辨清楚。不是耳朵的問題，是心的問題。你得靜下來，把腦子里所有的雜念都倒空，把注意力全部集中在耳朵上，才能聽出那些細微的差別。
而且不是每次搖都有回應。
有時候我搖了很多下，里面一點聲音都沒有，安靜得像一塊死銅。這種情況通常發生在我心不靜的時候——比如我一邊搖一邊想著別的事，或者我太急于知道答案，情緒起伏很大。銅和尚好像能感覺到我的狀態，它不愿意在這種時候說話。
還有一些時候，它明明響了，但那個聲音含含糊糊的，像是嘴里含著一口水在說話，我聽不清。這種情況也很讓人沮喪——你知道它想告訴你什么，但你就是聽不明白，像隔著一層毛玻璃看人，模模糊糊的，急死個人。
后來我慢慢摸索出了一套規矩，不是我刻意定的，是自然而然地形成的，像兩條腿走路，走多了就有了路。
第一條規矩：一天只問一次。
這條規矩是怎么來的呢？是因為有一次我貪心。
那是我上五年級的時候，期中考試的成績出來了，我數學考了八十七分，比平時低了十來分。我挺沮喪的，因為我想拿“三好學生”，但數學拖了后腿。當天晚上我搖了銅和尚，問它：“我期末能不能考好？”它回了我一聲“咔”，清脆的一聲，意思是“能”。
我高興了一會兒，但轉念一想，覺得不放心，又想再問一次。我告訴自己：“再問一次確認一下。”于是我搖了第二次。
沒有聲音。
我又搖了第三次。
還是沒有。
我有點急了，使勁搖了第四下——“咔啦”，兩聲連在一起，前短后長，意思是“變數”。
變數？什么變數？是說結果不確定了？還是說我問了太多次，它煩了？
我猶豫了一下，搖了第五下。
這一次，我清楚地感覺到，銅和尚在我手里微微震動了一下，像是一個人在被我搖晃的時候抖了一下肩膀，表示不悅。然后，里面傳來一聲沉悶的“嗒”——否定，阻礙，事與愿違。
我的心沉了一下。
那天晚上我沒睡好，總覺得是自己貪心惹的禍。本來是一個好結果，因為我多問了幾次，硬生生把它變成了壞結果。
第二天我學乖了，捧著銅和尚跟它道了歉——是的，我跟一個銅疙瘩道歉了，你別笑，我當時就是這么做的。然后我重新問了一遍那個問題，它回了“咔”，一聲清脆的。
期末我數學考了九十六分，全班第三。
從那以后，我給自己定了一條死規矩：一天只問一次。多一次都不行。
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