這代表眼前的明軍擁有了超越經(jīng)驗(yàn)的炮火打擊能力！

荷蘭艦隊(duì)的前進(jìn)勢頭不由得一滯，原本嚴(yán)整的縱陣出現(xiàn)了一絲不易察覺的混亂。

老練的赫爾曼迅速從震驚中恢復(fù)。

他看出了明軍的弱點(diǎn)――核心是三艘蓋倫，但整體艦隊(duì)協(xié)同生澀。

中式戰(zhàn)船機(jī)動與火力不足。

“散開！各自尋找目標(biāo)，重點(diǎn)打擊那些慢速的中式船！打破他們的陣型！”

他果斷下令，放棄了僵硬的縱陣。

轉(zhuǎn)而利用荷蘭戰(zhàn)艦單艦優(yōu)異的機(jī)動性和更快的射速，與明軍進(jìn)行混戰(zhàn)。

雙方戰(zhàn)艦交錯(cuò)糾纏，炮火轟鳴，硝煙彌漫，海面上水柱林立。

“旗語！快發(fā)旗語！”沈廷揚(yáng)在旗艦上焦急地喊道。

然而，濃密的硝煙中，旗語兵手忙腳亂，信號時(shí)斷時(shí)續(xù)。

學(xué)員們雖然在學(xué)院熟練掌握了新指揮系統(tǒng)，但在實(shí)戰(zhàn)的混亂中卻顯得力不從心。

荷蘭艦隊(duì)如同嗅到血腥味的鯊群，猛然轉(zhuǎn)向，不顧炮火直沖明軍戰(zhàn)列線而來。

意圖憑借精銳的水兵和豐富的接舷經(jīng)驗(yàn)一舉定勝負(fù)。

“沈教習(xí)，紅夷要跳幫！”t望哨驚呼。

沈廷揚(yáng)心臟猛地一跳，隨即迅速向福州號發(fā)令：

“黃斐那小子不是在學(xué)堂里天天吹噓，若接舷，他一人能當(dāng)十人用嗎？

現(xiàn)在到了他證明自己的時(shí)候了。”

命令迅速下達(dá)。信號旗舞動。

在“福州號”上，學(xué)員軍官黃斐正指揮火炮與一艘荷蘭快艦對射。

接到命令的黃斐熱血上涌。“接舷！跳幫！”

黃斐大喝一聲，率先蕩過纜繩。

在激烈的白刃戰(zhàn)中，他刀法凌厲，連斬三名荷蘭水兵，極大地鼓舞了士氣。

跳幫戰(zhàn)雖然慘烈，卻無法改變戰(zhàn)局。

在另一側(cè)，荷蘭艦長庫恩指揮的荷蘭蓋倫船重創(chuàng)了一艘明軍福船。

“傷亡統(tǒng)計(jì)！”鄒維璉強(qiáng)自鎮(zhèn)定地問道。

“三艘戰(zhàn)船失去動力，船員已經(jīng)下船。”

他身邊負(fù)責(zé)記錄的學(xué)員周鶴芝迅速回報(bào)，

“不過傷員都已得到初步救治，兄弟們新學(xué)的止血包扎方法很有效。”

幾乎同時(shí)，荷蘭范?斯派爾特司令也收到了類似的報(bào)告。

他望著遠(yuǎn)處開始后撤的明軍艦隊(duì)，沉吟片刻：

“我們的目標(biāo)是威懾明朝的沿海，不是在這里耗盡實(shí)力。傳令，脫離戰(zhàn)斗。”

一種戰(zhàn)場上的默契悄然形成。

炮擊的密度逐漸降低，最終零星停止。

雙方艦隊(duì)在彌漫的硝煙中，謹(jǐn)慎地、緩慢地拉開距離。

范?斯派爾特下令艦隊(duì)調(diào)整航向，向南駛?cè)ィ艞壛诉M(jìn)攻潮州的計(jì)劃。

明軍艦隊(duì)則收攏隊(duì)形，救護(hù)受損戰(zhàn)船，緩緩?fù)讼蚰习膷u錨地方向。

廣闊的海面上，只留下破損的船板、漂浮的雜物和尚未散盡的硝煙。

見證著這場驚心動魄卻未分勝負(fù)的較量。

“臺灣”號艦橋上，鄒維璉望著遠(yuǎn)去的荷蘭艦隊(duì)，長長舒了一口氣。

后背官袍已被冷汗浸透。

他第一次獨(dú)立指揮如此大規(guī)模的海戰(zhàn)，與跟在南居益身邊觀戰(zhàn)截然不同。

目光掃過甲板上那些疲憊卻眼神明亮的學(xué)員。

尤其是正在包扎傷口的黃斐和正在核算損耗的周鶴芝。

他最初對這些“學(xué)生官”或許存有疑慮。

但今日一戰(zhàn)，他親眼見證了知識轉(zhuǎn)化為精準(zhǔn)的炮火。

勇武綻放于血色的甲板，冷靜的計(jì)算決定了戰(zhàn)略的走向。

他的目光中，原有的審視已化為認(rèn)可與期待。_c