這代表眼前的明軍擁有了超越經(jīng)驗(yàn)的炮火打擊能力!
荷蘭艦隊(duì)的前進(jìn)勢頭不由得一滯,原本嚴(yán)整的縱陣出現(xiàn)了一絲不易察覺的混亂。
老練的赫爾曼迅速從震驚中恢復(fù)。
他看出了明軍的弱點(diǎn)――核心是三艘蓋倫,但整體艦隊(duì)協(xié)同生澀。
中式戰(zhàn)船機(jī)動與火力不足。
“散開!各自尋找目標(biāo),重點(diǎn)打擊那些慢速的中式船!打破他們的陣型!”
他果斷下令,放棄了僵硬的縱陣。
轉(zhuǎn)而利用荷蘭戰(zhàn)艦單艦優(yōu)異的機(jī)動性和更快的射速,與明軍進(jìn)行混戰(zhàn)。
雙方戰(zhàn)艦交錯(cuò)糾纏,炮火轟鳴,硝煙彌漫,海面上水柱林立。
“旗語!快發(fā)旗語!”沈廷揚(yáng)在旗艦上焦急地喊道。
然而,濃密的硝煙中,旗語兵手忙腳亂,信號時(shí)斷時(shí)續(xù)。
學(xué)員們雖然在學(xué)院熟練掌握了新指揮系統(tǒng),但在實(shí)戰(zhàn)的混亂中卻顯得力不從心。
荷蘭艦隊(duì)如同嗅到血腥味的鯊群,猛然轉(zhuǎn)向,不顧炮火直沖明軍戰(zhàn)列線而來。
意圖憑借精銳的水兵和豐富的接舷經(jīng)驗(yàn)一舉定勝負(fù)。
“沈教習(xí),紅夷要跳幫!”t望哨驚呼。
沈廷揚(yáng)心臟猛地一跳,隨即迅速向福州號發(fā)令:
“黃斐那小子不是在學(xué)堂里天天吹噓,若接舷,他一人能當(dāng)十人用嗎?
現(xiàn)在到了他證明自己的時(shí)候了。”
命令迅速下達(dá)。信號旗舞動。
在“福州號”上,學(xué)員軍官黃斐正指揮火炮與一艘荷蘭快艦對射。
接到命令的黃斐熱血上涌。“接舷!跳幫!”
黃斐大喝一聲,率先蕩過纜繩。
在激烈的白刃戰(zhàn)中,他刀法凌厲,連斬三名荷蘭水兵,極大地鼓舞了士氣。
跳幫戰(zhàn)雖然慘烈,卻無法改變戰(zhàn)局。
在另一側(cè),荷蘭艦長庫恩指揮的荷蘭蓋倫船重創(chuàng)了一艘明軍福船。
“傷亡統(tǒng)計(jì)!”鄒維璉強(qiáng)自鎮(zhèn)定地問道。
“三艘戰(zhàn)船失去動力,船員已經(jīng)下船。”
他身邊負(fù)責(zé)記錄的學(xué)員周鶴芝迅速回報(bào),
“不過傷員都已得到初步救治,兄弟們新學(xué)的止血包扎方法很有效。”
幾乎同時(shí),荷蘭范?斯派爾特司令也收到了類似的報(bào)告。
他望著遠(yuǎn)處開始后撤的明軍艦隊(duì),沉吟片刻:
“我們的目標(biāo)是威懾明朝的沿海,不是在這里耗盡實(shí)力。傳令,脫離戰(zhàn)斗。”
一種戰(zhàn)場上的默契悄然形成。
炮擊的密度逐漸降低,最終零星停止。
雙方艦隊(duì)在彌漫的硝煙中,謹(jǐn)慎地、緩慢地拉開距離。
范?斯派爾特下令艦隊(duì)調(diào)整航向,向南駛?cè)ィ艞壛诉M(jìn)攻潮州的計(jì)劃。
明軍艦隊(duì)則收攏隊(duì)形,救護(hù)受損戰(zhàn)船,緩緩?fù)讼蚰习膷u錨地方向。
廣闊的海面上,只留下破損的船板、漂浮的雜物和尚未散盡的硝煙。
見證著這場驚心動魄卻未分勝負(fù)的較量。
“臺灣”號艦橋上,鄒維璉望著遠(yuǎn)去的荷蘭艦隊(duì),長長舒了一口氣。
后背官袍已被冷汗浸透。
他第一次獨(dú)立指揮如此大規(guī)模的海戰(zhàn),與跟在南居益身邊觀戰(zhàn)截然不同。
目光掃過甲板上那些疲憊卻眼神明亮的學(xué)員。
尤其是正在包扎傷口的黃斐和正在核算損耗的周鶴芝。
他最初對這些“學(xué)生官”或許存有疑慮。
但今日一戰(zhàn),他親眼見證了知識轉(zhuǎn)化為精準(zhǔn)的炮火。
勇武綻放于血色的甲板,冷靜的計(jì)算決定了戰(zhàn)略的走向。
他的目光中,原有的審視已化為認(rèn)可與期待。_c